Wspieranie kreatywności dzieci to jeden z kluczowych elementów edukacji wczesnoszkolnej. Jednym ze sposobów rozwijania umiejętności językowych, wyobraźni i współpracy jest zabawa w układanie opowieści. W naszej klasie drugoklasiści stworzyli własne „Kostki Historii” – prostą, ale niezwykle angażującą grę, która zachęca do spontanicznego wymyślania opowieści.

Każde dziecko otrzymało cztery drewniane kostki. Na każdej ścianie rysowały różne symbole, postacie, zwierzęta, przedmioty czy miejsca – wszystko to, co mogło stać się elementem opowieści. Zachęcałam uczniów do wyboru obrazków zgodnych z ich zainteresowaniami, co dodatkowo motywowało ich do pracy. Powstały wyjątkowe kostki – każda inna, każda odzwierciedlająca pomysłowość dzieci.

Po stworzeniu kostek przystąpiliśmy do zabawy. W grupach dzieci rzucały kostkami i na podstawie wylosowanych obrazków wspólnie tworzyły historie. Każde dziecko dodawało swoją część opowieści, rozwijając wątek na podstawie kolejnego symbolu. Zabawa była pełna śmiechu, zaskakujących zwrotów akcji i niesamowitych pomysłów.

Tworzenie własnych „Kostek Historii” to doskonały sposób na połączenie nauki z zabawą. Można je wykorzystać zarówno na lekcjach języka polskiego, jak i podczas zajęć rozwijających kreatywność. Co więcej, dzieci mogą używać ich również w domu, opowiadając historie rodzinie!