Homonimy Karty Pracy — 46 Kart Dydaktycznych PDF z Podpisami

Homonimy karty pracy do druku w jednym pliku PDF: 47 stron A4, czyli okładka oraz 46 kart dydaktycznych z wyrazami wieloznacznymi. Każda karta pokazuje dwa kolorowe zdjęcia jednego homonimu (np. ZAMEK w drzwiach i ZAMEK na wzgórzu) oraz duży podpis drukowanymi literami pod spodem. W zestawie jest 45 różnych słów, a KOSTKA występuje w dwóch wariantach: kostka do gry oraz kostka u nogi.

Karty są dla dzieci 4-9 lat: na wychowanie przedszkolne, edukację wczesnoszkolną w klasach 1-3 oraz zajęcia logopedyczne nad wzbogacaniem słownictwa czynnego. Karty wprowadzają temat polisemii bez nazw gramatycznych. Dziecko widzi obraz, czyta jedno słowo i porównuje dwa znaczenia obok siebie.

Co zawiera plik PDF

• 47 stron A4 w jednym pliku PDF, druk jednostronny
• 1 okładka tytułowa oraz 46 kart dydaktycznych
• 45 różnych wyrazów wieloznacznych, KOSTKA w 2 znaczeniach
• Każda karta zawiera dwa kolorowe zdjęcia oraz duży podpis drukowanymi literami
• Pełna lista: ZAMEK, GOLF, PILOT, MYSZ, TALERZ, PIÓRO, RAKIETA, ŚLEDŹ, PĄCZEK, KOSTKA (x2), SZPILKI, KIWI, KLUCZ, KAPELUSZ, ŻURAW, KOSZ, RAKI, WĄŻ, PIŁA, KULE, MUCHA, GUMKA, APARAT, USZY, ZIEMIA, ŁUK, WÓZ, KOMÓRKA, BAL, GĄSIENICA, GRANAT, IGŁA, CHRUST, KOTKI, PALUSZKI, BLOKI, MASKA, KOŁO, BOKSER, PASEK, NERKA, SŁOJE, ŻEBRA, KALORYFER, ZEBRA
• Plik dostępny od razu po zakupie z panelu konta na cudciocia.pl, gotowy do druku w domu albo w punkcie ksero

Jak wykorzystać karty

1. „Co to za słowo?": wprowadzenie homonimu (3-6 lat)

Nauczycielka pokazuje pierwszą kartę i pyta dziecko, co widzi na lewym zdjęciu. Dziecko mówi „zamek". Potem nauczycielka zasłania podpis i wskazuje prawe zdjęcie. Dziecko znów mówi „zamek". Razem czytają duży podpis pod spodem i nauczycielka mówi: „te dwa różne rzeczy nazywamy tym samym słowem". Trzylatek rozumie zasadę, nawet jeśli nie potrafi nazwać pojęcia.

2. „Dwa znaczenia jednego wyrazu": dopasowywanie obrazka (4-7 lat)

Karty sprawdzają się w pracy w parach. Jedno dziecko trzyma kartę z dwoma zdjęciami i czyta słowo na głos. Drugie dziecko ma osobne karteczki ze zdjęciami albo z napisami i dopasowuje to, które pasuje do jednego ze znaczeń. Po dopasowaniu dzieci zamieniają się rolami. Ćwiczenie sprawdza, czy dziecko rozumie znaczenie słowa, nie tylko czyta podpis.

3. „Opowiedz historię": tworzenie zdań (5-9 lat)

Dziecko losuje kartę i układa dwa zdania, jedno z każdego znaczenia. „MUCHA siadła na chlebie" i „Tato wiąże MUCHĘ pod szyją". Dla starszych dzieci wariant: ułożyć jedno zdanie, w którym oba znaczenia występują razem („MYSZ podgryzła kabel od MYSZKI komputerowej"). Dziecko zauważa, że to samo słowo znaczy co innego w różnych zdaniach.

4. „Pamięć na karty": gra w skojarzenia (6-9 lat)

Rozłóż 10 kart obrazem do góry. Dzieci mają 30 sekund, żeby zapamiętać układ. Odwracamy karty obrazem w dół. Pierwsze dziecko mówi „pamiętam PIÓRO ptaka i pióro do pisania" i pokazuje kartę PIÓRO. Punkt za każde poprawne dwa znaczenia. Gra ćwiczy pamięć wzrokową i utrwala słownictwo.

5. „Ćwiczenia logopedyczne": utrwalenie słownictwa czynnego (4-9 lat)

Logopeda wybiera 5-6 kart z głoskami, nad którymi pracuje („ŻURAW" do ćwiczenia [ż], „KLUCZ" do [k], „MYSZ" do [sz]). Dziecko nazywa oba zdjęcia, powtarza głoskę w sylabie, a potem w pełnym słowie. Karty łączą pracę nad słownictwem czynnym i artykulacją w jednym zestawie.

Dla kogo jest ten zestaw

• Nauczycielki wychowania przedszkolnego. Na zajęciach z mowy i wzbogacania słownictwa, do bloku tematycznego o ojczystym języku", do kącika językowego z laminowanymi kartami na półce.
• Nauczyciele klas 1-3. Na lekcjach języka polskiego o wyrazach wieloznacznych, jako materiał do nauki w parach albo małej grupie, do prac z całą klasą po wyświetleniu karty na ekranie lub tablicy multimedialnej.
• Logopedzi i terapeuci mowy. Karty dydaktyczne homonimy do ćwiczeń słownictwa, artykulacji konkretnych głosek (Ż, SZ, CZ, K) oraz pamięci semantycznej u dzieci z opóźnionym rozwojem mowy.
• Rodzice prowadzący edukację domową. Materiał gotowy do druku w domu, bez przygotowywania pomocy.
• Świetlice i biblioteki szkolne. Do wolnego dostępu, dzieci same biorą karty z półki, oglądają zdjęcia i czytają podpisy w przerwie.

Najczęściej zadawane pytania

Ile dokładnie kart jest w pliku?

W pliku PDF jest 47 stron A4: jedna strona tytułowa i 46 kart dydaktycznych. Słów jest 45, ponieważ KOSTKA występuje na dwóch osobnych kartach (kostka do gry oraz kostka u nogi). Druk jest jednostronny: jedna karta zajmuje jedną stronę.

Czy karty są kolorowe czy czarno-białe?

Karty są pełnokolorowe, ze zdjęciami fotograficznymi na białym tle. Każda karta pokazuje dwa zdjęcia obok siebie, oddzielone delikatnym pionem, oraz podpis pod spodem. Drukować można w kolorze albo w odcieniach szarości. Zdjęcia są czytelne nawet w czerni i bieli.

Jakimi literami są podpisane karty?

Podpisy są dużymi drukowanymi literami (np. ZAMEK, GOLF, PILOT) na środku dolnej części karty. Litery są na tyle duże, że dziecko widzi je z odległości 2-3 metrów. Sprawdza się to na zajęciach z całą grupą.

Czym ten produkt różni się od „Homonimy MEMORY" i „Homonimy Pakiet"?

Ten plik to karty Z PODPISAMI, dla pierwszego kontaktu z homonimem. Dziecko widzi słowo i dwa znaczenia razem. „Homonimy MEMORY" to gra w pary bez podpisów, do utrwalenia po pierwszym zapoznaniu. „Homonimy Pakiet" łączy oba pliki za 14,99 zł zamiast 19,98 zł osobno: nauka słów z kart i utrwalenie w grze memory.

Czy materiał nadaje się dla dzieci młodszych niż 4 lata?

Trzylatki radzą sobie z prostszymi homonimami (MYSZ, KOSZ, BAL, KOŁO), pod warunkiem że nazywają je razem z dorosłym. Pełne 45 słów rozumie dziecko 5-letnie i starsze. Wcześniej karty służą jako słownictwo obrazkowe, bez wprowadzania pojęcia polisemii.