dodawanie i odejmowanie
Pszczółki Liczenie 1-10 to zestaw 10 stron PDF do druku, który wprowadza dzieci w świat liczb od 1 do 10 w temacie pszczół i plastra miodu. Na hexagonalnych żetonach (sześciokątnych jak komórki w plastrze) znajdziesz cyfry, kropki, kreski liczące oraz słowne nazwy liczb po polsku. Materiał sprawdzi się na zajęciach matematycznych w przedszkolu, w pracy z dziećmi w żłobku oraz w nauce w domu z trzy- i czterolatkiem.
Z zestawu skorzystasz na kilka sposobów, w zależności od wieku dziecka i celu zajęć. Maluchom w żłobku polecamy rozłożenie cyfr 1-10 na dywanie i nazywanie ich razem z dzieckiem. To pierwsze spotkanie z symbolem liczby. Trzylatki układają cyfry po kolei od 1 do 10, czterolatki dopasowują cyfrę do liczby kropek, a pięcio- i sześciolatki dobierają w trójki: cyfra, kropki i nazwa słowna.
W grupie przedszkolnej karty można użyć w grze pamięciowej memo (par cyfra i kropki), w zabawie „znajdź swoją trójkę", w stacjach matematycznych Montessori i jako kontrolę pracy własnej. Plaster pszczeli ze strony 3 sprawdzi się jako mata do rozkładania kart lub jako element dekoracji kącika matematycznego w sali. Hexagonalny kształt kart pozwala układać je obok siebie w jeden duży plaster, co wygląda atrakcyjnie na tablicy w sali.
Pliki są w formacie A4, gotowe do druku w domu lub w punkcie ksero. Polecamy druk na papierze 160-200 g i zalaminowanie kart. Dzięki temu wytrzymają przez cały rok szkolny i można je wycierać po użyciu pisakiem suchościeralnym. Wycinanie hexagonów zajmuje około 30-40 minut przy całym zestawie. Po wycięciu warto trzymać karty w pudełku lub w foliowej koszulce z podziałem na komplety: cyfry, kropki, kreski oraz nazwy. Tusz w drukarce wystarczy w trybie kolorowym, bo grafiki mają delikatne wypełnienia w odcieniach żółci i pomarańczu.
Zestaw wspiera kilka obszarów rozwoju dziecka jednocześnie. Po stronie matematyki dziecko poznaje symbol liczby, uczy się odpowiedniości jeden do jednego (cyfra równa się ilości kropek), porównuje liczebność i porządkuje liczby od najmniejszej do największej. Praca z ten-frame przygotowuje do późniejszego dodawania w zakresie 10, ponieważ dziecko widzi, ile pól jest zajętych, a ile pustych.
Po stronie języka utrwala słowną formę liczebnika po polsku, co jest pomocne przed nauką pisania liczb słownie w klasie pierwszej. Manipulacja kartami (chwytanie, układanie, dopasowywanie) ćwiczy małą motorykę i koordynację wzrokowo-ruchową. Praca w grupie przy układankach uczy też współpracy i czekania na swoją kolej. Tematyka pszczół i plastra miodu daje punkt wyjścia do rozmowy o przyrodzie. Skąd się bierze miód, co robią pszczoły wiosną i latem, dlaczego komórki w plastrze są sześciokątne, a nie okrągłe.
Materiał polecamy nauczycielom wychowania przedszkolnego, opiekunom w żłobku, nauczycielom edukacji wczesnoszkolnej (klasa pierwsza, na etapie wprowadzania liczb), terapeutom pedagogicznym i logopedom (utrwalanie liczebników słownie) oraz rodzicom dzieci w wieku 2-7 lat. Sprawdzi się również w nauczaniu domowym oraz na zajęciach indywidualnych z dzieckiem z trudnościami w nauce matematyki. Tematyka pszczół wpasowuje się w bloki tematyczne: wiosna, owady, łąka, miód i pasieka, więc karty można podpiąć pod kilka różnych dni tematycznych w roku przedszkolnym.
Po opłaceniu zamówienia plik PDF (10 stron, A4, około 5 MB) trafia od razu do pobrania na stronie podziękowania oraz na e-mail. Plik możesz drukować dowolną ilość razy do użytku w jednej grupie, klasie lub rodzinie. Licencja obejmuje użytek własny i pracę z dziećmi w grupie u jednego nauczyciela. W razie pytań pisz na maila. Odpowiadamy w ciągu 24 godzin.
Zobacz też pozostałe materiały do nauki liczenia 1-10 na cudciocia.pl: Cyfry do Druku Jelly Bean, Kasztanowa Matematyka 0-9, Color by Number Liczby 1-10 oraz Number Puzzles po angielsku. Komplet czterech zestawów daje pełen wachlarz aktywności matematycznych na pierwsze półrocze w przedszkolu.
Używamy plików cookie, żeby strona działała sprawnie i żebyśmy mogli lepiej poznać Wasze potrzeby — co Was interesuje, które materiały sprawdzają się najlepiej. Możecie zaakceptować wszystko albo wybrać tylko niezbędne.