Działania matematyczne

Cztery plakaty A4 z nazwami elementów dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia, do powieszenia w klasie albo wklejenia do zeszytu matematyki. Każda karta pokazuje jedno działanie z przykładem liczbowym i kolorowymi strzałkami opisującymi każdą liczbę: składnik, składnik, suma; odjemna, odjemnik, różnica; czynnik, czynnik, iloczyn; dzielna, dzielnik, iloraz.

Nazwy działań matematycznych i ich elementów wracają w poleceniach w podręcznikach i w klasówkach klas 1-3. Dziecko, które gubi się w terminologii, traci punkty nie dlatego, że nie umie liczyć, ale dlatego, że nie rozumie polecenia „oblicz iloczyn" albo „znajdź różnicę". Po czterech lekcjach matematyki uczeń sięga do plakatu z głowy, bez dopytywania nauczyciela.

Co zawiera plik PDF

• 4 strony A4 w orientacji poziomej, format PDF do druku, jeden plakat na stronę
• Karta 1: Dodawanie z przykładem 5 + 6 = 11 i strzałkami opisującymi składnik, składnik, suma (suma zaznaczona kolorem czerwonym)
• Karta 2: Odejmowanie z przykładem 8 − 3 = 5 i etykietami odjemna, odjemnik, różnica
• Karta 3: Mnożenie z przykładem 4 · 3 = 12 i strzałkami czynnik, czynnik, iloczyn (iloczyn w kolorze zielonym)
• Karta 4: Dzielenie z przykładem 9 : 3 = 3 i etykietami dzielna, dzielnik, iloraz
• Spójny styl: czarne ramki, białe tło, kolorowe etykiety (każda nazwa innym kolorem), duża czcionka czytelna z ostatniej ławki
• Plik PDF do natychmiastowego pobrania po opłaceniu zamówienia, bez logowania i bez limitu pobrań, wracasz po nowy wydruk we wrześniu każdego roku

Jak wykorzystać karty

1. Plakat na ścianie klasy: pod ręką przez cały rok (kl. 1-3)

Wydruk czterech kart w formacie A4 albo powiększenie do A3 na ksero. Plakaty wieszamy obok tablicy w stałej kolejności: dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie. Dziecko, które zapomni nazwy podczas zadania, zerka na ścianę i samo sobie przypomina. Nauczyciel nie powtarza terminologii w kółko na każdej lekcji.

2. Ściąga do zeszytu matematyki (kl. 1-3)

Wydruk kart na zwykły papier 80 g/m² albo wycięcie i wklejenie do zeszytu na początku roku. Każdy uczeń ma swoją ściągę pod ręką i sięga do niej przy zadaniach z poleceniem „oblicz iloraz" albo „znajdź różnicę". Sprawdza się szczególnie dla uczniów z dysleksją, którzy potrzebują obrazu obok nazwy.

3. Klasówka z nazw działań matematycznych (kl. 2-3)

Nauczyciel zasłania etykiety na karcie i pokazuje uczniom przykład „6 + 4 = 10". Pytanie: jak nazywa się każda z liczb? Klasówka z czterech pytań na czterech działaniach, jedna lekcja na powtórkę terminologii z całego roku. Sprawdzian zajmuje piętnaście minut, sprawdzenie kolejnych dziesięć.

4. Wprowadzenie nowego działania (jedna lekcja, jedna karta)

Karta DODAWANIE w pierwszej klasie przy wprowadzeniu znaku „+". Karta ODEJMOWANIE kilka tygodni później. Karta MNOŻENIE w drugiej klasie, karta DZIELENIE w trzeciej. Każda lekcja zaczyna się od plakatu i trzech nowych słów: nazwy dwóch liczb i nazwy wyniku.

5. Pomoc w domu i u korepetytora

Rodzic albo korepetytor odsyła dziecko do plakatu zamiast tłumaczyć terminologię od zera za każdym razem. Karty po wydrukowaniu zostają w teczce z pracami domowymi i wracają na każdą sesję matematyki. Sprawdza się też jako szybka podpowiedź dla rodzica, który sam nie pamięta jak nazywa się druga liczba w dzieleniu.

Dla kogo jest ten zestaw

• Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej. Stały komplet plakatów na ścianie klasy przez całe trzy lata nauczania matematyki w klasach 1-3.
• Nauczyciele matematyki w klasach 4-6. Powtórka terminologii przed sprawdzianami z ułamków, działań pisemnych i kolejności wykonywania działań.
• Rodzice prowadzący naukę w domu albo edukację domową. Wklejają plakaty do domowego zeszytu matematyki, bez rysowania kart od zera.
• Terapeuci pedagogiczni i logopedzi. Wizualna pomoc do pracy z dzieckiem, które ma trudności w czytaniu albo w zapamiętywaniu nazewnictwa matematycznego.
• Korepetytorzy i nauczyciele w świetlicy. Cztery karty wystarczają na cztery sesje pracy z pojedynczym uczniem albo na cykl zajęć wyrównawczych z matematyki.

Najczęściej zadawane pytania

Ile dokładnie kart jest w pliku i jaki to format?

Plik zawiera cztery strony A4 w orientacji poziomej, jeden plakat na stronę. Po wydrukowaniu cztery plakaty można powiesić obok siebie nad tablicą albo rozdać każdemu uczniowi jako osobistą kartę referencyjną do wklejenia w zeszyt.

Czy karty można powiększyć do formatu A3?

Tak. Plik PDF zachowuje jakość po powiększeniu na ksero do A3 (200 procent skali). Format A3 sprawdza się w klasach z dużą salą, gdzie etykiety muszą być czytelne z ostatniej ławki. Wersja A5 (dwa plakaty na kartkę A4) działa jako ściąga do zeszytu ucznia.

Czy na plakatach są przykłady liczbowe?

Każda karta zawiera jeden przykład z liczb od 0 do 12: dodawanie 5 + 6 = 11, odejmowanie 8 − 3 = 5, mnożenie 4 · 3 = 12, dzielenie 9 : 3 = 3. Liczby są na tyle proste, że dziecko skupia się na nazwach elementów, nie na obliczeniu wyniku.

Czy zestaw nadaje się dla starszych klas jako powtórka?

Tak. W klasach 4-6 plakaty wracają jako przypomnienie terminologii przed sprawdzianami z ułamków i działań pisemnych. Część uczniów dopiero w piątej klasie zaczyna odróżniać iloczyn od ilorazu, więc plakat na ścianie wciąż się przydaje.

Jak najlepiej wydrukować i powiesić plakaty?

Wydruk na papierze 80 g/m² wystarcza do codziennego użytku w klasie. Żeby plakaty wytrzymały cały rok szkolny, lepiej drukować na bristolu 160-200 g/m² i laminować po wycięciu. Mocowanie taśmą dwustronną na ścianie albo magnesami na tablicy z metalowym rdzeniem.