Homonimy MEMORY — Gra w Pary Znaczeń

Gra memory do druku z 46 parami homonimów, czyli wyrazów brzmiących tak samo, ale o dwóch różnych znaczeniach. Plik PDF liczy 47 stron A4: jedna strona tytułowa i 46 stron z parami obrazków, łącznie 92 karty do wycięcia. Każdą parę tworzą dwa zdjęcia jednego słowa w dwóch znaczeniach, na przykład ZAMEK w drzwiach i ZAMEK na wzgórzu. Karty nie mają podpisów, więc dziecko musi samo nazwać obrazek i rozpoznać, dlaczego dwa różne zdjęcia tworzą parę.

Materiał kierowany jest do nauczycieli wychowania przedszkolnego, nauczycieli klas 1-3, logopedów oraz rodziców prowadzących naukę domową. Pakiet sprawdza się na lekcjach języka polskiego, w świetlicy, na zajęciach indywidualnych logopedy oraz w grach rodzinnych.

Co zawiera plik

• 47 stron A4 w pliku PDF, druk jednostronny
• 1 strona tytułowa oraz 46 stron z parami obrazków
• 92 karty do wycięcia, ułożone parami (46 par homonimów)
• 46 wyrazów wieloznacznych, KOSTKA w 2 znaczeniach
• Lista par: ZAMEK, GOLF, PILOT, MYSZ, TALERZ, PIÓRO, RAKIETA, ŚLEDŹ, PĄCZEK, KOSTKA (x2), SZPILKI, KIWI, KLUCZ, KAPELUSZ, ŻURAW, KOSZ, RAKI, WĄŻ, PIŁA, KULE, MUCHA, GUMKA, APARAT, USZY, ZIEMIA, ŁUK, WÓZ, KOMÓRKA, BAL, GĄSIENICA, GRANAT, IGŁA, CHRUST, KOTKI, PALUSZKI, BLOKI, MASKA, KOŁO, BOKSER, PASEK, NERKA, SŁOJE, ŻEBRA, KALORYFER, ZEBRA
• Brak podpisów na kartach (celowo, do nazywania obrazka)
• Papier 160-200 g albo do laminowania, karty wytrzymują wiele rozgrywek

Jak grać w memory z homonimami

Pakiet ma trzy tryby gry, dopasowane do wieku i celu lekcji. Pierwszy tryb to klasyczne memory dla dzieci od piątego roku życia: 92 karty rozkłada się obrazkami w dół, gracze odwracają po dwie karty i szukają pary, czyli dwóch obrazków tego samego słowa w różnych znaczeniach. Karta wraca na miejsce, jeśli nie pasuje, albo trafia do stosu gracza, jeśli pasuje.

Drugi tryb to wersja szkolna: dziecko po znalezieniu pary musi nazwać wyraz głośno i wymyślić zdanie z każdym ze znaczeń. Na przykład dla pary ZAMEK uczeń mówi: „W kurtce mam zamek" oraz „W Krakowie zwiedziliśmy zamek". To ćwiczenie z lekcji języka polskiego o wyrazach wieloznacznych.

Trzeci tryb to wersja logopedyczna: logopeda kładzie pary na stoliku obrazkami w górę i pyta dziecko, dlaczego dwa zdjęcia tworzą parę. Dziecko nazywa obie sytuacje (na przykład „myszka komputerowa" i „myszka polna") oraz porównuje, co je łączy. Ten tryb sprawdza się przy wzbogacaniu czynnego słownictwa i przy ćwiczeniach z artykulacji.

Dla kogo

Materiał jest przeznaczony dla nauczycieli wychowania przedszkolnego, którzy szukają wprowadzenia do tematu wyrazów o wielu znaczeniach, dla nauczycieli klas 1-3 prowadzących lekcje języka polskiego o homonimach, oraz dla logopedów na zajęcia indywidualne i grupowe. Pakiet sprawdza się również w świetlicy, w domu w grach rodzinnych oraz w bibliotece podczas zajęć z czytania. Memory wykorzystują też terapeuci pedagogiczni w pracy z dzieckiem z trudnościami w rozumieniu wieloznaczności słów.

Często zadawane pytania

Czy karty memory mają podpisy słowne?

Nie, karty memory są bez podpisów. To celowy wybór: dziecko musi samo nazwać obrazek i rozpoznać, dlaczego dwie karty tworzą parę. Jeśli potrzebna jest wersja z podpisami do nauki, sprawdza się Homonimy Karty Pracy (osobny produkt) z dużym podpisem drukowanymi literami pod każdą parą zdjęć.

Ile par jest w pakiecie?

Pakiet zawiera 46 par homonimów, łącznie 92 karty do wycięcia. KOSTKA występuje w dwóch znaczeniach (kostka do gry i kostka u nogi), dlatego mamy 46 par, ale 45 różnych słów. Pełna lista par znajduje się w sekcji „Co zawiera plik".

Na jakim papierze drukować i czy laminować?

Do długiego użytku w grupie sprawdza się karton 160-200 g z laminacją folią matową. Do gry domowej wystarczy zwykły papier biurowy 80 g, a karty po laminowaniu wytrzymują kilkadziesiąt rozgrywek. Karty wycina się wzdłuż linii na każdej stronie.

Dla jakiego wieku jest ta gra?

Memory jest przeznaczone dla dzieci w wieku 5-8 lat. Pięcio- i sześciolatek gra w trybie klasycznym, czyli szuka par obrazków. Dzieci 6-7 lat dorzucają tryb szkolny z nazywaniem wyrazu i zdaniem. Dzieci 7-8 lat tworzą zdania w obu znaczeniach. W klasie 1-3 nauczyciel prowadzi grę z całą klasą, w gabinecie logopedycznym pracuje z dzieckiem 1 na 1.

Czy gra nadaje się do zajęć logopedycznych?

Tak, memory z homonimami sprawdza się na zajęciach logopedycznych przy wzbogacaniu czynnego słownictwa i przy ćwiczeniach artykulacyjnych. Karty pokazują nazwy konkretnych przedmiotów (KOMÓRKA, APARAT, PILOT, MYSZKA), które dziecko nazywa głośno i porównuje znaczenia. Tryb logopedyczny opisany wyżej jest gotową propozycją na zajęcia.